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Saviez-vous que les enfants intelligents viennent de parents intelligents ? Oui, l'intelligence de votre enfant peut être influencée par l'intelligence de ses parents. Selon un pédiatre indonésien, le dr. Soedjatmiko, Sp.A(K), Msi, l'intelligence d'un enfant est influencée par deux facteurs interdépendants, à savoir l'hérédité et les facteurs environnementaux.

Un enfant qui a des parents intelligents sera aussi un enfant intelligent s'il est soutenu par des facteurs environnementaux adéquats, tels que l'éducation formelle à l'école. La satisfaction des besoins fondamentaux d'un enfant, tels que les besoins physiques biologiques, l'affection et la stimulation précoce, sont également très influentes.

Ces trois besoins fondamentaux doivent être satisfaits et satisfaits de la petite enfance jusqu'à ce qu'ils grandissent pour devenir des enfants. Alors, à quoi ressemble exactement la stimulation précoce ? Quelles sont les stimulations précoces que les parents peuvent donner pour améliorer l'intelligence des enfants ? Regardons la discussion suivante.

Avantages de la stimulation précoce

La stimulation précoce est un stimulus qui est effectué depuis le nouveau-né (même de préférence depuis que le fœtus a six mois) pour stimuler tous les systèmes sensoriels (entendre, voir, toucher, sentir et goûter). La stimulation précoce doit être effectuée tous les jours.

La stimulation effectuée depuis la naissance en continu peut stimuler l'intelligence des enfants sous divers aspects. À partir de la logique mathématique, de la maturité émotionnelle, des compétences en communication et en langage, de l'intelligence musicale, du mouvement, du visuospatial, des arts visuels et autres.

Les résultats des recherches menées par Joshua Jeong et ses collègues ont révélé que la stimulation fournie par les parents peut améliorer le développement de l'enfant.

Quel est le bon type de stimulation précoce pour les enfants intelligents ?

La stimulation précoce pour chaque enfant est différente, en fonction de son âge. La stimulation suivante peut être donnée à votre enfant en fonction de son âge.

0-3 mois

• Essayez de vous sentir à l'aise, en sécurité et amusant pour le bébé. Par exemple, en étreignant, en tenant, en regardant dans les yeux du bébé.
• Invitez le bébé à sourire, à parler.
• Jouer en alternance divers sons ou musiques.
• Accrocher et déplacer des objets aux couleurs vives devant le bébé.
• Faites rouler le bébé à droite et à gauche.
• Encouragez le bébé à se coucher sur le ventre et sur le dos.
• Stimule bébé à atteindre et à tenir les jouets.

Âge 3-6 mois

• Jouez à "coucou".
• Regardez le visage du bébé dans le miroir.
• Encouragez bébé à s'allonger sur le ventre, d'avant en arrière, et à s'asseoir.

6-9 mois

• Appeler le nom du bébé.
• Invitez le bébé à serrer la main et à applaudir.
• Lire des livres d'histoires.
• Encouragez bébé à s'asseoir.
• Entraînez bébé à se tenir debout.

9-12 mois

• Mentionner à plusieurs reprises les appels des parents et de leur entourage tels que « Père », « Mère » ou « Sœur ».
• Mettez les jouets dans le conteneur.
• Habituez-vous à ce que bébé boive dans un verre.
• Faites rouler la balle.
• Entraînez bébé à se tenir debout et à marcher en se tenant la main.

12-18 mois

• Entraînez-vous à griffonner avec des crayons de couleur.
• Assemblez des cubes, des blocs et des puzzles.
• Insertion et retrait de petits objets de leurs conteneurs.
• Jouez avec des poupées, des jouets et des maisons.
• Entraînez-vous à marcher sans vous accrocher, à reculer, à monter des escaliers, à taper dans un ballon, à retirer votre pantalon
• Encouragez bébé à comprendre et à exécuter des commandes simples (par exemple, tenir ceci, mettre ceci, prendre cela)
• Dire des noms ou montrer des objets.

Âge 18-24 mois

• Demandez, nommez et montrez les parties du corps.
• Demandez des photos ou nommez des animaux et des objets dans la maison.
• Invite à parler des activités quotidiennes.
• Pratique du dessin au trait.
• Se laver les mains.
• Portez un pantalon et une chemise.
• Jouez à lancer la balle et à sauter.

2-3 ans

• Reconnaître et nommer les couleurs.
• Utiliser des adjectifs et mentionner le nom de son ami.
• Compter les choses.
• Mettre des vêtements.
• Brosser les dents.
• Jouez aux cartes, aux poupées ou faites la cuisine.
• Tracez des lignes, des cercles ou des personnes.
• Exercice debout sur une jambe (équilibre).
• Apprenez à uriner ou à déféquer dans les toilettes.

Tout-petit

La stimulation vise la préparation à l'école, comme tenir un crayon, écrire, reconnaître les lettres et les chiffres, compter simplement, comprendre des commandes simples et être indépendant (par exemple lorsqu'on quitte l'école), partager avec des amis et autres.

Quand la stimulation est-elle donnée ?

La stimulation doit être effectuée chaque fois qu'il y a une occasion d'interagir avec des nourrissons ou des tout-petits. Bien sûr, vous pouvez le faire à tout moment, par exemple lors du bain du bébé, du changement de couches, de l'allaitement, de la nourriture, etc.

La stimulation pour que les enfants soient intelligents doit être donnée dans une atmosphère agréable. Ne donnez pas de stimulation dans la précipitation et par la force. Ne forcez pas votre volonté, par exemple lorsque le bébé veut jouer à autre chose. L'enfant se souviendra des stimuli émotionnels négatifs tels que la colère ou l'ennui, provoquant la peur chez votre enfant. Pour que les enfants soient intelligents et se développent bien, fournissez une stimulation précoce avec amour et joie.

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