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Les troubles d'apprentissage des enfants peuvent varier, allant de difficultés ou de retards dans l'écriture, la lecture, le calcul ou les habiletés motrices de la petite enfance. Ne l'accusez pas immédiatement d'être paresseux, encore moins stupide. En effet, tous les enfants n'acceptent pas facilement les cours qu'il reçoit à l'école. Ce qui suit est une explication complète des difficultés d'apprentissage, allant de la compréhension, des caractéristiques, des causes et de la façon de les surmonter.

Qu'est-ce qu'un trouble d'apprentissage chez les enfants?

Les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage, ne signifie pas que votre enfant n'est pas intelligent et n'a pas du tout la capacité d'accepter les leçons données.

Le trouble d'apprentissage d'un enfant est un problème qui affecte la capacité du cerveau à recevoir, traiter, analyser ou stocker des informations, ralentissant ainsi le développement scolaire de l'enfant.

De plus, le guide d'aide a expliqué que les troubles d'apprentissage des enfants sont liés aux problèmes de développement des tout-petits dans les aspects de la lecture, de l'écriture, des mathématiques, de la réflexion, de l'écoute et de la parole.

Cependant, en tant que parent, vous ne devriez pas être déçu pour l'instant. En fait, les enfants qui ont ce trouble ont tendance à être plus intelligents et plus intelligents que les enfants normaux.

Quelles sont les causes des troubles d'apprentissage chez les enfants?

La plupart des troubles d'apprentissage sont dus à des perturbations du développement du cerveau de l'enfant, que l'enfant soit dans l'utérus, à la naissance ou lorsqu'il est tout-petit.

Certaines des choses qui peuvent causer des troubles du développement cérébral chez un enfant sont :

• La mère a connu des complications pendant la grossesse.
• Des problèmes surviennent lors de l'accouchement, de sorte que l'oxygène n'est pas reçu par le bébé et perturbe son cerveau.
• En tant que tout-petit, l'enfant éprouve des douleurs intenses telles qu'une méningite ou un traumatisme à la tête.
• Facteurs génétiques provenant de familles qui ont des difficultés d'apprentissage.
• Traumatisme physique tel qu'un accident qui interfère avec le processus d'apprentissage de l'enfant.
• Traumatisme psychologique, comme la violence pendant l'enfance qui affecte le développement du cerveau.

Même ainsi, jusqu'à présent, les experts ne savent pas avec certitude ce qui provoque ce trouble d'apprentissage chez les enfants.

Quels sont les types de troubles d'apprentissage chez les enfants?

Il existe de nombreux types et types de troubles des apprentissages qui peuvent être vécus par les enfants, voici quelques troubles qui sont très souvent vécus, à savoir :

Troubles des apprentissages en lecture (dyslexie)

Lancés par Healthy Children, les troubles de la lecture sont l'un des troubles d'apprentissage les plus courants chez les enfants.

Les enfants qui ont des problèmes de lecture peuvent imaginer des lettres, mais ont du mal à combiner des mots avec des sons différents.

La plupart des troubles d'apprentissage en lecture sont liés à des difficultés à reconnaître les mots de base et à comprendre les livres de lecture.

La dyslexie est une forme de trouble d'apprentissage en termes de capacité à lire et à écrire. La dyslexie est un trouble d'apprentissage chez les enfants qui les rend difficiles à écrire, lire et épeler.

Certains des symptômes courants ressentis par les enfants dyslexiques sont des difficultés à traiter et à se souvenir de nouvelles choses, des difficultés à prononcer de nouveaux mots, y compris le développement du langage des tout-petits dans l'apprentissage des langues étrangères.

Signes d'un enfant dyslexique

Citant la clinique Mayo, il existe plusieurs caractéristiques des enfants dyslexiques selon l'âge. Pour les enfants de moins de trois ans, à savoir :

• C'est un peu difficile de prononcer quelque chose
• Lent à parler
• Il est difficile de se souvenir des choses des films ou des choses qu'il aime
• A des difficultés à apprendre les lettres de base (alphabet), a des difficultés à distinguer ou à reconnaître les couleurs
• Difficulté à distinguer des mots similaires, ou même des lettres similaires (comme b et d)

Si un trouble d'apprentissage survient chez un enfant d'âge scolaire, les signes possibles de dyslexie sont :

• Difficulté à se souvenir de plus d'un chiffre
• Les enfants auront du mal à lire, à épeler et à écrire
• Les enfants auront des difficultés à apprendre une langue étrangère
• Difficile de suivre les instructions ; droite ou gauche
• Lorsque vous faites quelque chose, en particulier les devoirs, l'écriture ou le motif sera moins net
• Difficile de trouver les mots pour répondre aux questions des autres
• Difficulté à distinguer les lettres ou les mots

Si un trouble des apprentissages survient chez un adolescent ou une personne âgée, les signes possibles de dyslexie sont :

• Difficulté à prononcer ce qui est lu
• Prononce souvent mal les noms ou les mots, utilise des mots inappropriés
• Difficulté à comprendre un article ou une histoire
• Difficulté à résumer l'histoire
• Difficulté à apprendre une langue étrangère
• Difficulté à mémoriser
• Difficulté à raconter une histoire ou un événement

La gravité de la maladie est différente pour chaque enfant, mais la condition deviendra plus claire à mesure que l'enfant commencera à apprendre à lire.

Exercices pour aider les enfants dyslexiques

Il existe plusieurs exercices qui peuvent être faits à la maison pour aider les enfants ayant des troubles d'apprentissage en matière de lecture ou de dyslexie, à savoir :

Utiliser des lettres majuscules

Composer un mot avec des blocs de jouets colorés sous forme de lettres peut aider les enfants à associer des sons à des lettres.

Pour améliorer la pratique de votre tout-petit, vous pouvez catégoriser différentes couleurs pour les groupes de voyelles et de consonnes, rouge et bleu, par exemple.

Pendant qu'ils composent le mot, demandez-leur d'épeler le son des lettres, puis demandez-lui de dire le mot complet clairement une fois qu'il a fini de composer le mot.

Lire, composer, écrire

Avec un morceau de carton, faites trois colonnes : Lisez, arrangez et écrivez. Ensuite, fournissez des marqueurs et des blocs de lettres colorés.

Écrivez le vocabulaire que vous souhaitez pratiquer dans la colonne Lire et demandez à votre enfant de regarder les lettres qui composent le mot. Ensuite, votre tout-petit organisera les mots en colonnes empilables à l'aide de blocs de lettres.

Enfin, demandez-lui d'essayer d'écrire le mot dans la colonne d'écriture tout en le lisant à haute voix.

Créer un mur de vocabulaire

Pour les mots qui sont souvent vus ou utilisés dans une phrase complète, tels que « je », « à », « à », « de », imprimez ces mots dans des tailles larges et colorées. Affichez-les ensuite par ordre alphabétique sur le mur de la chambre de votre enfant.

Aider à reconnaître du vocabulaire peut aider le développement cognitif des enfants.

Capacité d'écriture altérée (dysgraphie)

Les troubles d'apprentissage en termes de capacité d'écriture sont presque les mêmes que la lecture. La différence est que les enfants ont des difficultés à compiler des phrases, à organiser des paragraphes, à utiliser une grammaire, une ponctuation et une orthographe correctes sous forme écrite.

Si votre enfant a des problèmes d'élocution ou de prononciation, il est plus susceptible d'avoir des problèmes d'écriture, de calcul ou de calcul.

Ce trouble est lié au TDAH ou à des troubles du comportement qui surviennent chez les enfants. Ils ont également des difficultés à faire une bonne et correcte écriture. Parfois, l'écriture ne peut pas être lue parce qu'elle n'est pas claire.

Dysgraphie, connue sous le nom de difficulté à écrire. Un enfant qui vit cela aura même du mal à tenir un crayon ou un stylo pour écrire.

D'autres signes visibles de troubles d'apprentissage dans les compétences en écriture sont :

• L'enfant montre son aversion pour les activités de dessin ou d'écriture.
• Il est difficile d'écrire des phrases sous une forme correcte et correcte.

Vous pouvez consulter un médecin ou un psychologue pour le bon traitement.

Comment former un enfant dysgraphique

Il existe plusieurs manières de former à l’écriture les enfants qui présentent une dysgraphie ou des troubles des apprentissages, à savoir :

Suivre une thérapie

Rapport de la page Mayo Clinic, la thérapie est très utile pour les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage. Pour les enfants qui souffrent de dysgraphie et pendant qu'il est à l'école, il a besoin d'un examen écrit, donnez-lui une thérapie pour améliorer la coordination des mains et des yeux.

Vous pouvez entraîner votre enfant en prenant des notes sur un ordinateur portable tout en apprenant à bien taper.

Utiliser des médicaments selon les recommandations du médecin

Les médicaments sont utilisés lorsque les médecins voient un enfant souffrir de dépression ou d'anxiété grave en raison de problèmes d'apprentissage. Ces médicaments sont utilisés chez les enfants hyperactifs pour améliorer la capacité de concentration de l'enfant à la maison.

Changer les habitudes

En plus d'utiliser des médicaments prescrits par votre médecin, vous pouvez également modifier vos habitudes.

Certains changements que vous pouvez apporter, comme changer les habitudes alimentaires et l'horaire de votre tout-petit, prendre des vitamines, pratiquer les mouvements oculaires et utiliser des appareils électroniques pour aider les enfants à écrire et à lire.

Capacité réduite à compter (dyscalculie)

Les difficultés d'apprentissage en termes de comptage sont caractérisées par des erreurs fréquentes chez les enfants en mathématiques de base.

Par exemple, les enfants ont du mal à travailler avec des colonnes mal alignées pour l'addition ou la division. Difficulté à calculer des additions ou des soustractions simples et à se souvenir des nombres.

En termes médicaux, les troubles du comptage sont appelés dyscalculie. La dyscalculie est l'incapacité d'un enfant à compter.

Les signes de dyscalculie varient d'une personne à l'autre, mais la plupart des enfants dyscalculiques ne peuvent pas reconnaître les nombres.

Lorsqu'ils seront grands, ils auront du mal à faire des calculs simples et même à mémoriser des chiffres, de sorte que les enfants éprouvent des troubles d'apprentissage.

Exercices pour aider à la numératie

Gérer un enfant dyscalculique n'est pas facile. Voici quelques recommandations d'experts qui sont utiles pour aider les enfants dyscalculiques à comprendre :

• Créer un plan d'étude spécialement conçu
• fais-le Jeux ou des jeux d'apprentissage basés sur les mathématiques
• Invitez souvent les enfants à apprendre les mathématiques même du plus simple

Autres moyens qui peuvent être appliqués pour aider les enfants dyscalculiques :

• Laissez l'enfant compter à la main ou griffonner sur papier
• Utilisez du papier ligné ou un livre. Cela aide à garder les colonnes et les nombres sur les bonnes lignes.
• Utilisez de la musique lorsque vous apprenez les mathématiques.
• Trouvez un professeur de mathématiques qui peut vous aider.
• Images de problèmes de mathématiques.
• Joué Jeux cela a à voir avec les mathématiques.

Même si cela semble difficile, n'abandonnez pas facilement pour que votre tout-petit puisse suivre les cours de mathématiques lentement.

Troubles de la motricité (dyspraxie)

Les troubles de la motricité sont diagnostiqués lorsqu'un enfant éprouve des problèmes importants de développement de l'enfant, au point d'interférer avec les activités quotidiennes.

Les troubles de la motricité se caractérisent par une coordination entre les parties du corps qui ne vont pas bien. À l'adolescence, les enfants atteints de ce trouble ne maîtrisent pas les matières sportives.

L'un des troubles moteurs les plus courants est la dyspraxie. La dyspraxie est un trouble qui survient dans la coordination motrice des enfants, comme la coordination des mouvements des mains ou des pieds.

Voici quelques signes de dispersion à l'âge de trois ans jusqu'à l'âge scolaire.

Troubles des apprentissages de la motricité chez les enfants de trois ans :

• Difficulté à utiliser des couverts et préfère utiliser les mains.
• Ne peut pas faire de tricycle ou jouer avec un ballon.
• En retard pour pouvoir utiliser les toilettes.
• N'aime pas les puzzles et autres jouets à assembler.
• Les enfants sont en retard pour parler jusqu'à l'âge de trois ans.

Dyspraxie du préscolaire au primaire :

• Se heurte souvent à des personnes ou à des objets.
• Difficulté à sauter.
• Retard dans l'utilisation de la main dominante.
• Difficulté à utiliser la papeterie.
• Difficulté à fermer et ouvrir les boutons.
• Difficulté à prononcer les mots
• Difficulté à interagir avec les autres enfants

Caractéristiques de la dyspraxie au collège (collège et lycée) :

• Évitez les cours de sport.
• Difficulté à faire de l'exercice.
• Difficulté à suivre les commandes qui nécessitent une coordination œil-main.
• Difficulté à suivre les instructions et à s'en souvenir.
• Incapable de rester debout pendant de longues périodes.
• Il est facile d'oublier et souvent de perdre des choses.
• Difficulté à comprendre le langage non verbal des autres.

Certains des symptômes de ce type de trouble d'apprentissage sont que l'enfant devient sensible à la lumière, au goût ou à l'odorat, il est difficile de faire bouger les différents sens de son corps.

Comment aider les enfants dyspraxiques

Les symptômes de troubles des apprentissages dans la coordination des mouvements du corps peuvent être observés dès l'âge de 3 ans, mais la plupart des cas obtiennent un diagnostic officiel à l'âge de plus de cinq ans.

Le médecin peut également rechercher d'autres troubles neurologiques pour s'assurer que le trouble de la coordination de l'enfant est bien causé par la dyspraxie.

Si l'on sait qu'un enfant souffre de dyspraxie, plusieurs mesures peuvent être prises pour l'aider à bouger. Entre autres :

• Ergothérapie pour améliorer les activités, comme l'utilisation d'outils et l'écriture
• Thérapie par la parole pour entraîner la capacité des enfants à communiquer plus clairement.
• Thérapie motrice perceptive pour améliorer les capacités langagières, visuelles, motrices ainsi que l'écoute et la compréhension.

En plus d'une thérapie avec un médecin, Certaines des façons que vous pouvez faire à la maison pour aider un enfant dyspraxique sont :

• Encouragez les enfants actifs à bouger, en jouant ou en pratiquant des sports légers comme la natation.
• Jouez à des puzzles pour aider les compétences de perception visuelle et spatiale des enfants.
• Encouragez les enfants à écrire et à dessiner activement avec des outils d'écriture tels que des stylos, des marqueurs et des crayons de couleur.

Vous pouvez également inviter les enfants à jouer au lancer de balles pour aider à la coordination œil-main des troubles d'apprentissage.

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